@misc{Mazurek-Łopacińska_Krystyna_Rankingi_2012,
 author={Mazurek-Łopacińska, Krystyna},
 year={2012},
 rights={Wszystkie prawa zastrzeżone (Copyright)},
 description={Nauki o Zarządzaniu = Management Sciences, 2012, Nr 2 (11), s. 9-23},
 publisher={Wydawnictwo Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu},
 language={pol},
 abstract={Proces tworzenia i prezentacji rankingów powinien podlegać zasadom zapewniającym ich wartość merytoryczną, poprawność metodologiczną, wiarygodność i użyteczność. W artykule przedstawiono tzw. zasady berlińskie budowy rankingów, wypracowane w 2006 roku przez International Ranking Expert Group – międzynarodową grupę ekspertów. Pozycja uczelni w rankingu zależy ponadto od zastosowanych kryteriów, które różnią się w podejściu krajowym i międzynarodowym. W artykule przedstawiono szczegółowe kryteria rankingu „Perspektyw” i „Rzeczpospolitej” oraz The World University Ranking. Wskazane różnice w metodologii opracowywania tych rankingów przyczyniają się do niskiej pozycji polskich uniwersytetów w rankingach światowych. W podsumowaniu artykułu przedstawiono wyniki dyskusji nad rolą rankingów na rynku usług szkolnictwa wyższego},
 title={Rankingi szkół wyższych jako narzędzia pomiaru jakości kształcenia},
 type={artykuł},
 keywords={rankingi krajowe i międzynarodowe, kryteria i metodologia rankingów, jakość kształcenia, efektywność i potencjał naukowy, national and international rankings, criteria and methodology of rankings, education quality, efficiency and scientific potential},
}